1993年，国家教委下达了《中小学生统一着装》文件，拉开了全国中小学生统一校服着装的序幕。运行到现在，关于校服的争议一直源源不断。
一部分人认为应该仿照日韩校服。通过日剧韩剧的传播，白衬衫，百褶裙的校服套装深入人心。更有些专家提出应该继承自家传统文化，将中小学校服改为汉服样式进行推广。认为这样既可以从小培养中小学生的传统文化意识，又可以培养中小学生的审美意识。
古有“只看颜色宜汉装”之说，汉服的秀美是其他服饰无法比拟的，自有其独特的韵味在里。那么将汉服作为中小学校服推广到底可行吗？
1.样式
汉服，全称是“汉民族传统服饰”，是一种通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格的服装风格。其样式多样，颜色各异。若是要推行其作为校服必定不是一件容易的事情。
推行汉服首先需要考虑的就是将何种样式的汉服作为统一标准进行推广。
就拿现如今常常出现在市面上的汉服样式就有曲裾、直裾、高腰襦裙、襦裙、圆领袍衫、褙子、朱子深衣、玄端等。这不还算完全，实际情况更是让人眼花缭乱，目不暇接。而不论样式，就是一件完整的汉服通常就有三层，分为小衣，中衣，大衣。
若是汉服推行，那么小学生穿衣恐怕都得家长帮忙。其次，春夏秋冬四季都得给学生制定不一样的汉服，春夏得轻薄，秋冬又得厚重，更甚冬季还要加一件斗篷保暖。其繁琐性暂且不说。
最重要的是要考虑到中小学学生年龄阶段独特的活动性。这个阶段的学生正是对外界好奇，活泼好动的时候。而汉服实行“上衣下裳”制（裳在古代指下裙）。这就不仅极大限制了中小学生的活动性，阻碍了学生的天性，更是多了许多不安全因素。
若是再考虑到中小学的体育课，那又得为体育课单独制定一套适宜活动的汉服。
单单就是样式的选择，汉服的改良就已经是极大的困难。再者，中小学生仅仅是穿上汉服校服，那么发型，鞋袜又该如何搭配。先说发型，古时不论男女皆为长发，其次鞋袜，古代可没有凉鞋一说。现在为了方便舒适，人们大多选择轻巧的运动鞋。这要是搭配在汉服上未免有些不伦不类。
当然，现在不拘于古礼，人们对于改良汉服也是乐见其成。但如何让汉服适应现代生活，如何让汉服穿搭相宜也是一个大大的难点。
再来看现在的传统校服，其实传统校服一直被人诟病样式难看，过于臃肿。就外形来看确是比不上华美的汉服，但从另一个方面来看，过于臃肿就意味着宽大，而中小学生正是长身体的时候，几乎一天一个样，宽大的校服刚好可以满足学生的生长。
而样式难看就意味着耐脏，咱们传统校服有多耐脏，相信广大人民群众深有体会。而传统校服的运动性也一直大受好评，没有人会怀疑学生穿着校服会伸展不开。
2.价格
在说价格，大家都知道一件汉服动辄几百上千，考虑到春夏秋冬四季起码要准备四套汉服作为校服，简直是一笔不菲的价格。而且并不是很多家庭都负担的起。
再者，中小学生喜好打闹，这样也会导致汉服极易弄脏，而且不好清洗。这样手工费清洗费加起来也是一笔不菲的支持。或许对于城市家庭觉得可以负担，但对于农村地区的家庭来说，一些孩子家里困难，回家还要帮忙做活，哪有精力去维持汉服的干净呢。
但是传统校服就不一样了，它耐脏，好洗，而且便宜。同样的价格可能只能买一件廉价的汉服，料子粗糙，绣工简陋，而校服却能买到柔软的纤维布料。虽然外形略微丑陋却不失舒适。
再者大家都穿着丑丑的校服在校园，就更容易将心思放在学习上面，还能防止学生的攀比之心。小学生或许还好，年少不知事。而作为中学生，正是懵懵懂懂对异性好感的年纪，小女生都穿的漂漂亮亮，男生都帅气逼人。那么如此，到底是书本上的知识好看，还是穿上汉服的异性吸引人呢。
3.可行性
改良校服不仅要学校同意，更是要注重家长的意见。虽然现如今这一代代的家长思想都更加开放。但不代表所有人都可以接受汉服作为校服。
汉服始终还是一种不普及的文化，只流行在一部分人的小圈子里面。所有人都知道汉服代表中国传统文化服饰，却始终还是缺乏对其真正的了解。
而在古代，汉服也是作为正装出现，代表了一种庄严神圣感。古人只会在祭祀，祈祷，祭祖等重大活动才会穿出来。在平时，古人也会有自己的常服。
古人也是需要考虑衣服的实用性，平时活动劳作更多的都是穿着常服。
现如今，汉服代表的庄严大气，淑女气质更多的可以被其他衣服取代，更多的则是代表一种传统文化象征，一种传统文化信仰。
由此可见，不论在古代还是现代，汉服都无法作为普及的常服出现。而用汉服做校服，对其美观性和文化性的展现是相当的，但他的其他特性却无法更好的展现出来。汉服过于繁琐，实用性不够。终将会被其他的服饰所代替。
我们不反对人们穿汉服出行，因为这样可以让我们不忘根本，发扬传统。但是也不建议将其作为常服出现。专家的本意本就是继承传统文化，培养中小学生审美意识。既然如此，或许我们应该效法古人。
我们可以定期举办汉服节等传统文化节日，在此期间，可以要求中小学生统一着装，穿上汉服，一起感悟传统文化魅力，继承传统文化精神。
由此可见，专家建议的将中小学校服改为汉服样式，在此看来确为不可行。我们固然要继承传统文化，却也要改革创新。好的继承下来，坏的就要抛弃掉。俗话说，取其精华去其糟粕便是如此。
文/李清宇
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